Leitbild
Individuelles Lernen – Begleitung auf dem persönlichen Lernweg
Das Kind steht mit seinen individuellen Bedürfnissen im Vordergrund. Je nach Bedarf arbeiten unsere Schüler*innen mit Teilarbeitsplänen, personalisierten Lernladen, Tages- oder Wochenplänen. Die Lernenden bestimmen dabei ihr Lerntempo selbst. Dokumentiert wird der persönliche Lernfortschritt in vielen Gruppen anhand eines Lerntagebuchs.
Darüber hinaus gibt es an unserem Haus die Möglichkeit, professionelle Unterstützung durch externe Therapeut*innen in Anspruch zu nehmen.
Mehrstufigkeit – miteinander voneinander lernen
Am Himmel lernen Kinder im Alter von 6–16 Jahren in Klein- und Großgruppen. Unsere Lerngruppen sind alle mehrstufig geführt, was die gegenseitige Unterstützung der Schüler*innen ermöglicht und die Vielfältigkeit unserer Lerngruppen positiv erlebbar macht. In verschiedenen Gegenständen wird projektorientiert gearbeitet.
Inklusion – eine Schule für alle
In unserer Schule sind alle Kinder mit all ihren Besonderheiten willkommen.
Wir sind eine Schule für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung, die in großen oder kleinen Gruppen miteinander lernen.
Jedes Kind soll am gesamten Schulleben teilhaben können.
Wir setzen uns dafür ein, dass wir Vielfalt in der Schule leben. Diese Vielfalt birgt auch Herausforderungen, denen wir uns täglich neu stellen und an denen wir gemeinsam wachsen. Wir versuchen, die Kinder für verschiedenste Lebensrealitäten zu sensibilisieren.
Ganztagsschule – bunt gemischt am Nachmittag
Unsere Schule ist von 8.15 Uhr bis 16 Uhr (Freitag bis 15 Uhr) geöffnet. Nach dem Vormittagsunterricht in der Stammgruppe und der Mittagspause wechseln wir in den Atelierbetrieb. Hier treffen sich Kinder aus allen Gruppen je nach Interesse in unterschiedlichen Angeboten.
Partizipation – jede Meinung zählt
Gesellschaftliche Teilhabe hat in unserer Schule aufgrund der großen Vielfalt unter den Lernenden einen besonderen Stellenwert. Demokratische Werte und Grundprinzipien sehen wir als Grundpfeiler unserer Pädagogik. Je nach Möglichkeit gestalten die Schüler*innen das Zusammenleben im Klassen- und Schulverband aktiv mit. In vielen Gruppen ist der Klassenrat im Stundenplan verankert.
Einzigartiger Schulstandort – Schule mit Weitblick
Die Schule Am Himmel nutzt die Vorteile des besonderen Schulstandortes am Cobenzl. Die wichtigsten außerschulischen Lernorte für unsere Schüler*innen sind der Wald und die Wiesen, die unsere Schule umgeben. Hier lernen wir im Einklang mit der Natur und anhand von Beispielen aus der Natur.
Alternative Leistungsbeurteilung – „Zeige, was du kannst!“
Wir sind eine Schule mit Öffentlichkeitsrecht und stellen am Semesterende jeweils eine Schulnachricht bzw. ein Jahreszeugnis für jede*n Schüler*in aus. Darüber hinaus dokumentieren wir den Lernfortschritt des einzelnen Kindes. Anhand von Kompetenzprofilen, Lernzielkatalogen oder verbalen Beurteilungen werden die Lernziele transparent gemacht.
FREI DAY – Gemeinsam für eine bessere Zukunft
In unseren Großgruppen (3.–8. Schulstufe) beschäftigen sich die Schüler*innen intensiv mit den Zielen für eine nachhaltige Entwicklung (SDGs). Lange Projektphasen bieten die Möglichkeit, an einem Tag pro Woche eigene Projekte umzusetzen, bei denen Lösungen für wichtige Fragen der Zukunft im Zusammenhang mit den SDGs erarbeitet werden. Die Schüler*innen-Projekte aus den Vorjahren finden Sie hier: